In het eerste jaar muzieklab (3.1) wordt een brede gemeenschappelijke basis gelegd, die door alle leraars wordt aangehouden. We gaan dieper in op de theoretische begrippen waarmee je kennis maakte in het muziekatelier en plaatsen de pijlers voor een brede muziekbeleving.

In het tweede jaar (3.2) wordt een geïnformeerde keuze gemaakt om ofwel de algemene inhoudelijke lijn verder te volgen ofwel te kiezen voor klassiek, pop en jazz of folk. Deze keuze wordt vervolgens doorgetrokken in het derde jaar (3.3). Ieder leerkracht heeft een andere focus.

UURROOSTER MUZIEKLAB (klik hier)

Nathalie Bosch

Wij focussen op klassieke muziek , en luisteren samen naar heel uiteenlopende componisten: van Monteverdi over Mozart tot Pärt. Ook filmmuziek en musicals komen aan bod.

We leren op een andere manier luisteren en ons openstellen voor muziek die we misschien nog niet kennen. Samen bekijken we de partituur en leren we de muziek beter te begrijpen.

Kim Delcour  

Wij verkennen de wereld van de muziek in al zijn aspecten . Niet enkel de klassieke muziek in al haar tijdsperiodes, maar ook folk, blues, jazz, pop, rock en wereldmuziek. We bouwen verder op het muzikaal materiaal van de 2e graad en hanteren de theoretische begrippen om de muziek die we zelf spelen zo goed mogelijk te begrijpen.

Rudy Velghe

Op maandag zoomt muzieklab in op folk en wereldmuziek . Het is een graadsklas, zowel toegankelijk voor jongeren als volwassenen.

Op woensdag zien we de muziekwereld in vogelvlucht. We luisteren, analyseren en bespreken muziek die ons verwondert en beroert. Enkel voor volwassenen.

Thomas Jillings

In de lessen muzieklab JPR leer je de muziektheorie die je nodig hebt om te improviseren in jazz- en popmuziek. Je leert melodieën en akkoorden analyseren, om beter te begrijpen hoe muziek in mekaar zit, en daarbij leer je tegelijk verschillende stijlen en genres (her)kennen. Daarnaast krijg je verschillende praktische tools aangereikt om te improviseren, d.w.z. muziek te maken zonder partituur.

De les is erg praktijkgericht: ongeveer de helft van de tijd werken we met instrument aan nieuwe leerstof en improvisatietechnieken. We werken ook aan ritmes en songstructuren, vaardigheden die je helpen goed functioneren in een jazz- of popensemble.